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东莞石龙学叉车技术的学校作为对有效沟通的实践,在比较热烈的氛围中,往往要比平淡的氛围来得更加有效。连体足球并不是以足球运动为关键,但足球提供了一种组织方式。
游戏规则和程序
概述:
这是一个活跃气氛、增进感情的游戏。
东莞石龙学叉车技术的学校的步骤:
1.培训师按照全体人数的具体情况将学员分成较为平均的两部分,每一部分以不超过30人为宜。
2.将每一部分的学员按照自由意愿组合成两人小队或者三人小队,每一部分小队数不要超过11,
3.三人小队应该围成一个背部朝内的三人圆圈;两人小队为背靠背。
4.组好的小队中,相邻学员的脚用准备好的丝带或者软布条系好,尝试在剧烈运动时不会松开;但不要勒得太紧影响腿部的血液流通。
5.按照足球比赛的规则进行游戏,每一个小队算作一个足球队员,大家必须保持不分开的共同行动。
6.培训师注意活动中的安全,结束后完成相关讨论。
东莞石龙学叉车技术的学校的相关讨论
1.超过一人的行动如何确定?团队决策的劣势是什么?优势是什么?
2.由于激烈的比赛,沟通需要高效快速,你们是怎么来实现的?
3.有没有哪些方法是可以引申到现实中加以借鉴的?
4.团队中的不同意见如何处理?团队领导是通过什么方式确定的?
总结
1.本游戏需要较大的场地,最好是能在半个标准足球场上进行,但因为行动受限,过大的场地反而不利于竟争气氛的形成,学员又会过于劳累。
2.腿部的拥绑要注意不过度,太紧会影响血液循环甚至引起运动抽筋。
3.开始活动前最好有集体的热身运动,也是为了避免运动投伤的发生。
4.讨论中培训师注意要模糊整个比赛的胜负,不要因为对胜负的争辩消耗大量时间。
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学历:成人大专,专升本学历教育(参加成人高考),网络大专、专升本科(不参加高考),毕业证国家认可通用,
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