东莞有没有学叉车的学校产业发展战略的评价选择

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 战略匹配为产业发展提供了备选战略，从而为产业发展的战略选择提供了基础。接下来的任务是要对产业发展的备选战略进行评价，从而确定组织将要实施的战略。

东莞有没有学叉车的学校从理论上来说.定量战略计划矩阵(QSPM)的分析方法同样适用于产业发展战略的选择(QSPM分析的具体内容参见3.3.2节)。但是，从目前的产业发展战略实践来看，大部分产业发展战略的制定在完成SWOT矩阵分析后，就直接将SWOT矩阵分析的结果作为产业发展的备选战略。这势必会影响战略实施的效果。

产业战略的实施

产业战略实施是将产业战略目标转化为战略现实的唯一途径。与企业战略实施有所差异，产业战略实施主要关往产业战略重点和战略对策的选择以及战略阶段的划分。

东莞有没有学叉车的学校产业战略实施模式

所有战略的最终成果都要经过实施与评估的过程，为了有效地控制此过程，在战略实施中要遵循一定的模式，产业战略可以根据自己的状况加以借鉴。常见的模式有:

(1)指挥型。这种模式的特点是考虑如何制定一个最佳的战略。确定了战略后即从上到下推行。这种方法要求总经理有较高的权威，组织环境稳定，资源宽松，信息收集高度有效。

(2)变革型。这种模式要求管理者考虑如何实施战略，如建立新的组织结构，新的信息系统，改变经营范围等。采用各项激励政策以便支持战略的实施;充分调动组织各部分人员的积极性，争取各部分人对战略的支持，以此保证战略的实施。

(3)合作型。此种模式是管理者考虑如何让其他高层管理人员从战略实施一开始就承担有关的战略责任。此种模式要求管理团队在战略的发动、计划、实施和控制与评估等各个阶段能够进行充分合作，发扬团队精神。合作是一个主要原则。

(4)文化型。这种模式的关键是动员全体人员都参与战略实施活动，即运用组织文化的手段，建立共同的价值观和行为准则，使所有成员在共同的文化基础上参与战略的实施活动。

(5)增长型。这种模式要求管理者认真对待下层管理人员提出的方案，在充分讨论了解决方案的具体问题以后，应及时批准并付诸实施。这种实施模式是自下而上产生的。

显然，东莞有没有学叉车的学校对产业战略应采取何种模式不能一概而论，产业组织的复杂性导致必须根据不同的层次和类别采取不同的战略推进模式。